小白牽着喜兒從臥室里出來，坐到沙發上，一起聽小胡老師家訪。

    小胡老師瞄了瞄她們倆，感覺這倆小姐妹感情更親密了，坐一起都緊挨在一起。

    她剛瞄一眼，就發現喜兒注意到了，正朝她笑呢，眼睛眯成了兩道彎月，露出三顆嫩白的小牙。

    小胡老師和張嘆談起了小白的學習，說到了家庭作業的事情，詢問張嘆有沒有什麼建議，是否認為家庭作業太多了。

    張嘆確實認為家庭作業太多了，他經常要陪小白做作業到晚上八九點鐘。小白生性好動，每晚都讓她在小書桌前坐一兩個小時，已經是極力在克制自己了。張嘆覺得，要是把他換成馬蘭花在陪小白做作業，小白早就暴走了。至於白建平，更不行，估計都不能讓小白安靜坐十分鐘。

    張嘆建議小胡老師，小孩子的家庭作業可以再適當減少一點，現在還小，家庭作業不能成了負擔，讓小孩子心生牴觸，留下了心理陰影以後就難辦了。

    「小白，你的家庭作業本拿來看看。」小胡老師忽然對小白說。

    小白聽的呆了呆，眼珠子悄悄地轉了轉，忽然她感覺自己的手臂被砰了碰，側頭一看，是喜娃娃盯着她。

    喜娃娃說：「小白，小胡老師在喊你去拿作業本呢。你的作業本在書包里，我都看到了，要我去幫你拿嗎？」

    小白剛對喜兒心生愧疚，此刻嗖的一下愧疚感就沒了，心裏只有一個念頭，這娃娃怎麼這麼煩人！！她怎麼什麼都說出來！！！

    「小白去把作業本拿來。」張嘆見小白傻愣着一動不動，催促道，「你的作業都做了，每晚我和喜兒都陪你了，你就忘了？」

    他以為小白是擔心自己有作業沒有做，而因此被小胡老師抓個正着。但是張嘆是知道的，小白每晚的作業都有做，因為每次都是他陪伴小白。

    張嘆剛剛委婉地提出家庭作業太多，也有自己的原因，因為他也是家庭作業的受害者。

    小白一個人坐不住，讓她一個人做作業是行不通的，必須得有人陪着，而除了他這個老漢還能有誰呢？

    喜兒倒是經常在小白身邊晃來晃去，但是這個小盆友只是對做作業感到好奇，好奇心爆棚。她不僅不能起到督促小白做作業的作用，反而經常巴拉巴拉說個沒完，小話癆一隻，只會讓小白分心，不寫作業而去陪她說話，幫她答疑解惑。

    張嘆每晚要花一兩個小時陪小白寫作業，這期間他無法靜下心來做自己的事，而且時不時要指導小白，別說寫或者劇本了，就連看書都時斷時續，整片心情七零八落。

    小白沒有辦法，只能去臥室里拿作業本。

    喜兒眼瞅着小白去了，躍躍欲試，也想跟着去，萬一小白找不到，她還可以幫忙呢。

    真是個熱心的小煩人精啊！

    好在她最終沒有去，不然說不定又被小白堵在房間裏揍一頓屁屁兒。

    小白沒有在房間裏磨蹭，拿了作業本回來，交給小胡老師。

    小胡老師隨手翻閱，誇獎說小白的家庭作業總是做的很好，從來不會不寫作業，完成度非常的高。

    但就是……

    「字跡要更工整點哦。」

    小胡老師翻閱作業本的動作一頓，停在了某一頁，上面密密麻麻的全是字，自己歪歪扭扭、你追我趕。

    喜兒伸長脖子往本子上看了看，hiahia輕笑了兩聲。

    小白不動聲色地瞄了她一眼，用死亡之眼警告她。

    喜兒終於有了點眼力見，立即端正坐好，笑也不敢笑了，只是眼珠子在亂轉，顯示心裏依舊該怎麼樣還是怎麼樣，沒準心裏已經hiahiahia笑趴了呢。

    小胡老師翻着翻着，笑着停在了最新一頁上，對張嘆說道：「小白寫的作文真不錯，像這篇《我的爸爸》，是真好。」

    張嘆詫異，他還沒看過小白有寫過這篇作文呢，伸頭探視。喜兒也又伸長脖子去看，但被小白悄悄把她摁了回去。

    《我的爸爸》，後面兩個字塗改了，之前寫的是《我的老漢》。

    見張嘆在看，小白臉色紅撲撲的，眼睛看向了其他地方，眼珠子亂轉

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